TV en schoolprestaties
Do 5 Oktober 2006 12:57 |
Innercircle |
2784 keer bekeken |
0 reacties |
0 x aanbevolen |
Artikel voorlezen
Hoe meer tijd er op schooldagen voor de televisie wordt doorgebracht, hoe groter de kans op slechte schoolprestaties. Met name de prestaties van kinderen die onbeperkt en zonder restricties televisie mogen kijken, zijn slechter, zo concluderen de onderzoekers.
Voor het onderzoek is het kijkgedrag van 4508 leerlingen onderzocht en is hen gevraagd hun eigen schoolprestaties te beoordelen als uitstekend, goed, voldoende of onvoldoende. Na analyse blijkt dat 50% van de kinderen, die helemaal geen televisie kijken, zijn of haar schoolprestaties als uitstekend beoordeelt. Dit percentage daalt naar 35% wanneer kinderen één tot drie uur per dag televisie kijken.
Tevens speelt de inhoud van de bekeken programma’s een rol. Slechts 22% van de kinderen, die onbeperkt televisie mogen kijken en hierbij wat betreft inhoud van de programma’s geen restricties krijgen opgelegd door hun ouders, beoordeelt de eigen schoolprestaties als uitstekend. Echter, het kijken van televisie in het weekend blijkt níet samen te hangen met slechte schoolprestaties.
Voor het onderzoek is het kijkgedrag van 4508 leerlingen onderzocht en is hen gevraagd hun eigen schoolprestaties te beoordelen als uitstekend, goed, voldoende of onvoldoende. Na analyse blijkt dat 50% van de kinderen, die helemaal geen televisie kijken, zijn of haar schoolprestaties als uitstekend beoordeelt. Dit percentage daalt naar 35% wanneer kinderen één tot drie uur per dag televisie kijken.
Tevens speelt de inhoud van de bekeken programma’s een rol. Slechts 22% van de kinderen, die onbeperkt televisie mogen kijken en hierbij wat betreft inhoud van de programma’s geen restricties krijgen opgelegd door hun ouders, beoordeelt de eigen schoolprestaties als uitstekend. Echter, het kijken van televisie in het weekend blijkt níet samen te hangen met slechte schoolprestaties.
Bron: Pediatrics oktober 2006